Projeto Arraial Cultural Solidário

Por Daniela Magno - Vice-Diretora Pedagógica

No Colégio Helios, a Festa Junina vai muito além das danças e das comidas típicas. Por meio desse projeto, desenvolvemos diversas habilidades com nossos alunos, incluindo uma das mais importantes: a solidariedade.

Há mais de dez anos, nosso colégio realiza um projeto beneficente por meio do Arraial Cultural, em parceria com o CENHA – Centro Social Nossa Senhora da Penha, instituição que atende crianças, jovens e adultos com necessidades especiais.

Desde a Educação Infantil, nossos alunos aprendem que ajudar o próximo é essencial para a construção de uma sociedade mais justa, humana e solidária.

Por meio do Arraial Cultural, trabalhamos não apenas competências cognitivas e sociais, mas também valores fundamentais como empatia, responsabilidade e cooperação. Cada doação, cada gesto de carinho e cada participação reforça o compromisso do Colégio Helios com a formação de cidadãos conscientes e engajados com o bem comum.

Além disso, a cada ano nosso Arraial traz um tema central que permite explorar diferentes culturas e épocas por meio das apresentações. Neste ano, o tema escolhido foi “Da caverna à inteligência artificial”, proporcionando uma verdadeira viagem pela história da humanidade.
As danças encantaram o público com representações que foram do Egito à Índia, explorando tradições culturais marcantes, e também abordaram décadas icônicas, como os anos 50, 80 e 2000, mostrando a evolução dos costumes, músicas e movimentos sociais.

Os ensaios e as apresentações não apenas proporcionam momentos de alegria e integração, mas também promovem o desenvolvimento de habilidades essenciais nos alunos, como o trabalho em equipe, a resiliência, a disciplina, a expressão corporal e o comprometimento. Cada passo ensaiado é também um exercício de paciência, superação e colaboração, valores que nossos alunos levarão para toda a vida.

E nada disso seria possível sem o apoio das famílias. O envolvimento de pais e responsáveis é fundamental para o sucesso do nosso Arraial. O cuidado com os figurinos, a colaboração durante os ensaios e a presença carinhosa durante a festa fazem toda a diferença.
Esse trabalho em equipe entre escola e família é um dos pilares do desenvolvimento integral de nossos alunos. Quando caminham juntas, a educação ganha força, e o aprendizado se torna mais significativo e transformador. A sintonia entre casa e escola fortalece os vínculos, motiva os estudantes e torna cada conquista ainda mais especial.

Para as apresentações, cada turma mergulhou em pesquisas, ensaios e produções que ampliaram o repertório cultural dos alunos, promoveram o trabalho em equipe e fortaleceram os laços entre escola e comunidade. O resultado foi uma festa rica em significado, beleza e aprendizado.

Agradecemos às famílias pela presença, pelo envolvimento e, especialmente, pelas generosas doações ao CENHA. Mais uma vez, mostramos que quando a educação e a solidariedade caminham juntas, grandes transformações são possíveis.

Seguimos juntos, formando não apenas estudantes, mas cidadãos prontos para fazer a diferença no mundo!

Feedback das famílias:

“Bommmmm diaaaaa!!! Eu quero aproveitar já essas primeiras horas do dia para AGRADECER a DEUS ... Eu devido ao trabalho não consegui estar no Arraial Cultural desse ano... mas agradeço por tudo… Minha família esteve presente e chegaram felizes da vida..  Quero deixar aqui registrado minha imensa gratidão as professoras Dai e Bruna por todo amor,carinho, correria, correção, dedicação, orientação... elas são INCRÍVEIS...sem elas a tarde não seria tão especial.  A coordenação nosso muito obrigado... sempre estão aqui... Que possamos viver muitos e muitos momentos assim... são impagáveis.  Deus abençoe Poderosamente “

“Eu que agradeço ! Foi muito lindo e organizado, vocês estão de parabéns 🙏🏻”

“Nós que agradecemos pela empenho e dedicação de todos os profissionais envolvidos 🥰 Foi lindo ❤️”

“Foi muito bacana mesmo, as crianças deram um show, literalmente. Gratidão a todos que organizaram, estão de parabéns”

“Eu que agradeço, foi um grande empenho de ambas as partes, gratidão a dedicação e comprometimento da equipe Helios. Foi incrível. Eles arrasaram.”

“Bom dia! Parabéns pelo trabalho e toda a dedicação, foi lindo de ver!! Me emocionei não só com a turma do  XXXX, mas com todos os outros que consegui ver. Nota-se que houve muito amor e dedicação em tudo aquilo que vimos. Parabéns! Vocês não são agentes transformadores somente nas vidas dos alunos, mas nas nossas vidas também, nunca esqueceremos. Obrigada pelo espetaculo. Um ótimo inicio de semana.”

“Foi simplesmente maravilhoso, emocionante, cheio de alegria, amor e felicidade!”

É sempre um prazer imenso participar de momentos tão especiais e importantes! Parabéns a todos do colégio sem exceção, foi um espetáculo, tudo perfeito, lindo. Amamos cada detalhe. Gratidão sempre por tudo! Grande abraço a todos!”

3 anos com o Programa Socioemocional “Líder em Mim”

Por Débora Silva - Professora responsável pelo Programa Socioemocional “Líder em Mim”

É com o coração transbordando de alegria que comemoramos o terceiro ano de implantação do  programa "Líder em Mim", e este  tem se consolidado como uma verdadeira ferramenta de transformação no ambiente escolar, trazendo benefícios duradouros tanto para os alunos quanto para toda a comunidade educacional. Baseado nos sete hábitos de pessoas altamente eficazes, de Stephen Covey, o programa busca não apenas ensinar habilidades acadêmicas, mas também promover o desenvolvimento integral dos estudantes, focando em sua formação como líderes e cidadãos responsáveis.

A partir do desejo de sua  implementação, o "Líder em Mim" propôs um modelo de ensino que vai além das metodologias tradicionais. Ao longo desses três anos, os estudantes aprenderam a adotar práticas de liderança, a serem mais proativos em suas ações, a gerenciar seu tempo de forma eficiente, a resolver problemas de maneira colaborativa e a trabalhar em equipe. O programa também incentivou a autoliderança, fazendo com que cada aluno tomasse responsabilidade pelo seu próprio aprendizado, comportamento e decisões, o que fortaleceu sua autoestima e sua capacidade de tomar boas escolhas.

Os sete hábitos ensinados pelo programa, como "Ser Proativo" e "Começar com o Objetivo em Mente", por exemplo, foram incorporados ao cotidiano dos estudantes de forma prática e reflexiva. A cada novo semestre, os hábitos foram introduzidos de maneira gradual , com atividades dinâmicas, discussões em grupo e projetos que estimularam os alunos a refletirem sobre como poderiam aplicar esses hábitos em suas vidas diárias, seja no ambiente escolar ou fora dele. As aulas diretas, que fazem parte do programa, foram fundamentais para essa jornada, pois proporcionaram um espaço de aprendizado ativo, onde os estudantes puderam vivenciar os conceitos na prática.

Além disso, o "Líder em Mim" também teve um impacto importante na melhoria das relações interpessoais dentro da escola. Com o foco no trabalho em equipe e na construção de um ambiente positivo e colaborativo, os alunos aprenderam a respeitar as diferenças, a se comunicar de maneira assertiva e a resolver conflitos de forma pacífica e construtiva. Esses princípios ajudaram a criar um ambiente escolar mais harmonioso, no qual os estudantes se sentem mais confiantes para expressar suas ideias, contribuir com sugestões e trabalhar em projetos conjuntos.

O programa não se limitou apenas ao ambiente das salas de aula, mas também envolveu os pais e funcionários da escola, criando uma verdadeira rede de apoio. A participação ativa das famílias foi essencial para reforçar os conceitos trabalhados em sala de aula, fortalecendo a continuidade do aprendizado em casa e garantindo que os alunos tivessem o suporte necessário para colocar em prática os hábitos que estavam aprendendo. Além disso, os professores, ao aplicarem o programa de forma integrada em diferentes disciplinas, conseguiram conectar os valores do "Líder em Mim" com o currículo acadêmico, criando um aprendizado mais significativo e relevante para os alunos.

Ao olhar para os três anos de "Líder em Mim", é possível perceber uma evolução notável no comportamento dos alunos, tanto em suas atitudes quanto em sua forma de pensar. Eles passaram a demonstrar maior responsabilidade, mais empatia e uma postura mais madura em relação aos desafios que enfrentam no dia a dia. Essa transformação foi possível graças ao envolvimento constante de toda a comunidade escolar e ao compromisso da escola em criar um ambiente de aprendizado que valoriza tanto o aspecto intelectual quanto o emocional e social dos alunos.

Em resumo, o "Líder em Mim" se consolidou ao longo desses três anos como uma metodologia eficaz para o desenvolvimento de líderes conscientes, capazes de tomar decisões e de influenciar positivamente a sociedade ao seu redor. O programa vai além de um simples currículo escolar, criando uma cultura de liderança que impacta as atitudes e comportamentos dos estudantes e os prepara para os desafios do futuro, tanto na escola quanto na vida.