Férias escolares: tempo de brincar, aprender e imaginar!

Por Juliana Lima - Vice-Diretora Administrativa

As férias escolares estão chegando, e com elas, uma oportunidade única de unir diversão, aprendizado e criatividade! Pensando nisso, nossa escola preparou com muito carinho o curso de férias “Da Caverna à Inteligência Artificial”, uma jornada lúdica e educativa que promete encantar as crianças da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I. Mais do que entreter, o curso oferece experiências significativas para desenvolver habilidades essenciais nas crianças dessa faixa etária.

As atividades recreativas desempenham um papel fundamental no desenvolvimento infantil. Durante o período de férias, quando as rotinas mudam e o tempo livre aumenta, é essencial oferecer propostas que mantenham as crianças ativas, curiosas e engajadas de maneira saudável e criativa. O curso de férias é o espaço ideal para isso — um ambiente seguro, acolhedor e cheio de descobertas.

Nesta edição, nosso projeto percorrerá os caminhos da história da humanidade: começaremos na era das cavernas, passaremos pela Revolução Industrial e desembarcaremos na era digital, refletindo sobre o futuro com a inteligência artificial. Cada semana será dedicada a uma fase dessa evolução, sempre com atividades que estimulam a imaginação, o pensamento crítico e o espírito colaborativo.

Na primeira semana, as crianças vão explorar o mundo pré-histórico com a ajuda do filme Os Croods. Através de oficinas de pintura rupestre, construção de cavernas e brincadeiras temáticas, os pequenos vão entender como viviam nossos ancestrais, enquanto desenvolvem habilidades motoras e criativas. Para fechar com chave de ouro, teremos a divertida Festa da Caverna!

Na segunda semana, a viagem segue para os tempos da Revolução Industrial. As crianças vão conhecer invenções que transformaram o mundo, entender como surgiu o cinema, brincar de fábrica e até montar suas próprias maquetes de cidades. Com o apoio do filme Mary Poppins e músicas educativas, a experiência será rica em reflexões e diversão — incluindo a esperada Festa da Revolução!

Já na terceira semana, embarcaremos rumo ao futuro! Com o encantador filme WALL-E como pano de fundo, vamos refletir sobre tecnologia, meio ambiente e os robôs que já fazem parte do nosso cotidiano. As crianças vão construir seus próprios robôs com sucata, criar brincadeiras futurísticas e imaginar como será o mundo amanhã. Tudo isso, encerrado com uma Festa da Era Digital que promete ser inesquecível!

Além de todo o conteúdo lúdico e pedagógico, o curso de férias é uma oportunidade para as crianças socializarem, fortalecerem vínculos, descobrirem novos interesses e vivenciarem a escola de uma forma diferente, mais leve e mágica. É um momento de respiro que combina o melhor do brincar com o melhor do aprender.

Convidamos todas as famílias a participarem dessa experiência conosco. As vagas são limitadas, e garantir a inscrição é também garantir um tempo de qualidade para as crianças neste recesso escolar. Juntos, podemos transformar as férias em um verdadeiro laboratório de descobertas e encantamento.

Entre em contato com a nossa equipe de Atendimento e inscreva seu filho no curso de férias “Da Caverna à Inteligência Artificial”. Permita que ele viva essa aventura educativa com a gente. Afinal, crescer também é brincar, sonhar e aprender — sempre!

O papel materno na vida acadêmica de um filho

Por Juliana Lima - Vice Diretora Administrativa

O dia das mães se aproxima e, nós, como educadores, não poderíamos deixar de ressaltar a importância da figura materna (quem nem sempre é desempenhada pela mãe biológica) na vida acadêmica das crianças e adolescentes.

Todo aluno precisa de um ambiente propício para o aprendizado, não só na escola, mas em casa também, e a mãe pode ter um papel fundamental nisso, oferecendo suporte emocional e estimulando o seu desenvolvimento intelectual. Mas em meio a tantas outras preocupações, muitas vezes nos perguntamos: Como fazer isso?

A mãe é a primeira educadora da criança, transmitindo os valores e ensinamentos básicos que serão a base para a sua formação. Desde cedo, ela estimula a curiosidade, incentiva a busca pelo conhecimento e gera um interesse genuíno pelo aprendizado. Essa atitude positiva em relação à educação influencia diretamente a postura do aluno na escola, motivando-o a se dedicar e a aproveitar as oportunidades de aprendizado.

Uma boa estratégia é estabelecer uma comunicação aberta e afetuosa, fazendo-se disponível para ouvir os pensamentos, sentimentos e preocupações de seu filho, validando-os, demonstrando empatia e oferecendo suporte emocional quando necessário. Dessa forma, a criança se sente segura o suficiente para deixar fluir a sua curiosidade e a busca por aprendizado, pois não se sente reprimida em seus questionamentos, mas incentivada a buscar conhecimento.

Além disso, essa conexão emocional faz com que as crianças sejam mais colaborativas, recebendo e compreendendo melhor as nossas orientações, o que facilita o estabelecimento de uma rotina consistente e estruturada, com horários previsíveis para refeições, sono, estudos e atividades. Essa previsibilidade ajuda a criança a se sentir segura e confiante em relação ao seu ambiente, tornando-o propício para o aprendizado.

Para as crianças menores, é possível criar em casa ambientes que incentivem a curiosidade, preferencialmente longe das telas, com livros, jogos educativos, materiais artísticos e científicos disponíveis para que o filho possa explorar e descobrir por si mesmo. Fazer perguntas abertas também é uma opção: "Por que você acha que isso acontece?" ou "O que você acha que acontecerá se fizermos isso de outra maneira?"

Já para os mais velhos, é muito importante criar um ambiente aberto e acolhedor onde o filho se sinta à vontade para expressar seus interesses. A escuta ativa é essencial nesse momento: despindo-se de julgamentos ou pré-julgamentos, ouvir com atenção e fazer perguntas para entender melhor o que desperta o interesse do filho, pesquisando e aprendendo junto com ele, ajudando-o a ampliar seu conhecimento e explorar diferentes aspectos relacionados ao tema, através de livros, filmes ou sites relevantes.

Que neste dia das mães e em todos os outros dias, nós mães consigamos estabelecer essa conexão com nossos filhos e ser, na vida deles, uma figura de conforto, segurança e encorajamento para que sigam adiante na jornada do conhecimento.

Feliz dia das Mães!

Avaliação Anglo - Uma reflexão sobre avaliação

Por Daniela Magno [Vice-Diretora Pedagógica]

Queridos alunos,

A Prova Anglo está chegando e com ela um misto de sentimentos dos estudantes sobre o sentido dessa avaliação. 

Sabemos que a palavra “avaliação” traz um certo desconforto no universo discente. Os alunos encaram esse período como uma medição de sua aprendizagem, como se seu conhecimento fosse mensurado apenas por uma nota. A avaliação vai muito além de uma nota, ela traz uma conotação de entendimento por parte dos professores sobre o que foi assimilado pelo aluno em seu conteúdo e qual caminho ele deverá tomar a partir do resultado que encontra. 

A palavra avaliar, no Dicionário Aurélio,(2011), tem como um dos significados o reconhecimento da grandeza, intensidade e força de algo. Isso nos traz uma ideia de uma verificação cuidadosa e minuciosa da aprendizagem do aluno. Nesta perspectiva, entendemos que a avaliação traz uma luz ao professor para entender se o resultado da aprendizagem foi atingido ou se precisa recalcular a rota em sua metodologia.

A avaliação não é um instrumento como fim para testar a aprendizagem, e, sim como meio para encontrarmos o melhor caminho para o sucesso do aluno.

E para que esse sucesso seja alcançado, todas as partes envolvidas nesse processo de avaliação precisam ter em mente que não é estudando somente nas vésperas das provas que o aluno irá assimilar todo o assunto trabalhado. Dessa forma, ele pode até memorizar o conteúdo e tirar uma boa nota, porém o objetivo final, nunca será a nota e sim uma demonstração do que se aprendeu. É como a habilidade de andar de bicicleta,quando a criança aprende, ela tem prazer em mostrar sua nova habilidade adquirida e se ela errar, tem a certeza de que terá alguém para instruí-la de como fazer da próxima vez. Assim deveria acontecer nas avaliações, o aluno demonstrar com prazer o que aprendeu, e, se errar, terá a certeza que sempre terá o professor para lhe dizer como fazer da próxima vez. 

Boa prova a todos! Vocês são capazes!