Agradecimento às Famílias e Encerramento do Ano Letivo 2025

Por Carolina Prado e Daniela Magno - Coordenadora e Vice-Diretora Pedagógica

Queridas famílias,

Encerramos mais um ano letivo com o coração cheio de gratidão e a certeza de que caminhamos lado a lado na formação integral de nossos alunos. Este foi um período marcado por desafios, descobertas e grandes conquistas — e nada disso seria possível sem a parceria ativa, acolhedora e presente de cada família da nossa comunidade escolar.

A escola é um espaço de aprendizagem, mas é em casa que os vínculos emocionais e os hábitos que impulsionam o desenvolvimento começam. Por isso, reconhecemos e valorizamos cada gesto de apoio: a presença nas reuniões, o acompanhamento das tarefas, as conversas sobre responsabilidade, convivência e valores. Vocês foram fundamentais para o crescimento dos alunos ao longo de 2025.

A neurociência confirma: família presente fortalece a aprendizagem

Estudos em neurociência e educação mostram que o envolvimento familiar impacta diretamente o desenvolvimento de circuitos cerebrais relacionados à motivação, à atenção e ao comportamento. Quando a criança percebe que escola e família caminham na mesma direção, seu cérebro ativa áreas que promovem segurança emocional, como a amígdala e o córtex pré-frontal. Isso favorece a autorregulação, a memória, a criatividade e a capacidade de resolver problemas.

Em outras palavras: alunos emocionalmente amparados aprendem mais, retêm melhor os conteúdos e se engajam com mais confiança.

Pesquisas reforçam que crianças acompanhadas de perto apresentam:

• melhores resultados acadêmicos;

• maior persistência diante dos desafios;

• mais habilidades socioemocionais;

• menos resistência às rotinas de estudo;

• maior senso de pertencimento e autonomia.
  

  A participação da família cria uma verdadeira rede neural de apoio, reduzindo o estresse tóxico e favorecendo a liberação de neurotransmissores essenciais para o bem-estar e para a aprendizagem significativa, como dopamina e serotonina.

  Por isso afirmamos com convicção: a família presente transforma trajetórias e fortalece o aprender.

Gratidão por 2025. Compromisso renovado para 2026.

Ao longo de 2025, vimos nossos alunos evoluírem academicamente, emocionalmente e socialmente. Participaram de projetos importantes, desenvolveram competências, valores e habilidades que servirão de base para toda a vida. Fortalecemos práticas pedagógicas, ampliamos experiências e reafirmamos nosso propósito de uma educação que forma, inspira e transforma.

E agora, olhando para 2026, renovamos nosso compromisso:
Continuaremos construindo pontes, guiando processos, acolhendo e trabalhando com excelência para oferecer uma educação de qualidade, humana e significativa.

Que este encerramento de ano seja celebrado com a alegria de quem caminhou junto e colheu bons frutos.

Desejamos que 2026 seja ainda mais próspero, com novas descobertas, conquistas e aprendizagens transformadoras.

Agradecemos sinceramente a confiança, o carinho e a parceria ao longo de todo o ano.

Seguimos unidos — escola, família e aluno — acreditando na educação como caminho e no amor como base de tudo.

Coordenação Pedagógica
Colégio Helios

Permissão para sentir - Eletivas 2º trimestre

Por Prof. Hermes Leandro

Neste segundo trimestre, a disciplina eletiva foi marcada por uma rica jornada de autoconhecimento e conexão, tendo como base o livro Permissão para Sentir, de Marc Brackett. A escolha dessa obra mostrou-se bastante significativa, pois, de maneira acessível e sensível, o autor convida o leitor a explorar o vasto universo das emoções e a compreender a importância de acolhê-las.

Os conceitos trazidos pelo livro nortearam o planejamento e o desenvolvimento de atividades voltadas à educação emocional. Por meio de reflexões guiadas, rodas de conversa e dinâmicas, os estudantes foram incentivados a reconhecer e nomear suas emoções, a compreender a vulnerabilidade como uma força e a perceber que permitir-se sentir é o primeiro passo para uma vida mais autêntica.

Esse processo promoveu um ambiente de diálogo aberto, fortalecimento da empatia, ampliação da consciência emocional e maior preparo para lidar com os desafios do cotidiano. Os alunos demonstraram avanços na forma de expressar sentimentos, respeitar as diferenças e compreender o impacto das emoções em suas relações.

A experiência inspirada em Permissão para Sentir reforçou a relevância de se trabalhar projetos socioemocionais no ambiente escolar. Em um mundo cada vez mais dinâmico e desafiador, a escola precisa ir além da transmissão de conteúdos acadêmicos, contribuindo também para o desenvolvimento integral dos estudantes. Oferecer ferramentas para lidar com as emoções, resolver conflitos de maneira construtiva e cultivar relacionamentos saudáveis é parte essencial desse processo.

Investir em práticas voltadas à inteligência emocional é, portanto, investir na formação de cidadãos mais conscientes, resilientes e empáticos. A disciplina eletiva cumpriu esse papel ao proporcionar aos alunos oportunidades de reflexão, escuta e crescimento pessoal, reafirmando que o desenvolvimento humano vai muito além dos conteúdos tradicionais, é, acima de tudo, aprender a sentir, compreender e transformar as emoções em aprendizado e convivência.

Programa Bilíngue com English Stars: Uma Abordagem Inovadora para a Educação

Por Valdinei Santana e Raquel Rodrigues - Professores de Inglês

Iniciamos o ano letivo de 2025 com o nosso Programa Bilíngue a todo vapor! Confira abaixo o que os professores Valdinei Santana e Rachel Morsilla tem a dizer sobre como nossos alunos se beneficiarão com o English Stars no Colégio Helios.

A implementação do programa bilíngue oferece aos alunos uma experiência enriquecedora e transformadora, ao mesmo tempo em que promove o desenvolvimento de habilidades linguísticas, cognitivas e socioemocionais em um ambiente de aprendizado altamente interativo. Esse modelo educativo, entretanto, deve ser compreendido em sua essência, diferenciando-se do conceito de currículo bilíngue, frequentemente confundido com o programa bilíngue.

O programa bilíngue tem como objetivo complementar o currículo regular por meio de aulas dedicadas ao ensino da língua inglesa, que ocorrem em momentos específicos da rotina escolar. Nessas aulas, a ênfase está em conectar o aprendizado do idioma ao cotidiano dos alunos, utilizando metodologias que favorecem a prática comunicativa.

Em contrapartida, o currículo bilíngue integra profundamente duas línguas ao longo de diversas disciplinas, como Ciências, História e Matemática. Enquanto o currículo bilíngue opera em um nível de complexidade mais elevado, o programa bilíngue foca no ensino significativo e no desenvolvimento de competências práticas em inglês.

Por meio do programa com o English Stars, os estudantes não apenas aprendem inglês, mas vivenciam a língua de forma dinâmica, desenvolvendo uma ampla gama de habilidades essenciais.

A compreensão auditiva é aprimorada com atividades que exploram músicas, narrativas e vídeos, facilitando a interpretação do idioma em contextos reais. A leitura de materiais variados, incluindo histórias e textos informativos, estimula o pensamento crítico e expande o vocabulário. Já a produção oral é trabalhada por meio de interações como dramatizações, debates e atividades de grupo, fortalecendo a confiança dos alunos para se expressarem fluentemente. A escrita, por sua vez, é desenvolvida através de tarefas criativas e projetos que ensinam os alunos a organizar ideias e produzir textos com clareza e coesão.

Além das habilidades linguísticas, o programa também favorece o desenvolvimento de competências socioemocionais, como empatia, trabalho em equipe e resolução de problemas, habilidades indispensáveis para o cenário global contemporâneo. Ao conectar a aprendizagem da língua inglesa às demandas do século XXI, o programa transforma o idioma em uma ferramenta estratégica para o crescimento pessoal e acadêmico dos alunos.

Os benefícios de participar de um programa bilíngue são inúmeros e vão além do domínio do idioma. A fluência em inglês abre portas para um mundo de oportunidades acadêmicas e profissionais, permitindo aos alunos acesso a universidades e mercados de trabalho globais. Do ponto de vista cognitivo, o bilinguismo potencializa a memória, a flexibilidade mental bem como a  capacidade de resolver problemas complexos.

Por fim , aprender uma segunda língua conecta os educandos a diferentes culturas, promovendo uma visão mais ampla e inclusiva do mundo.